Параноидно-шизоидная позиция: основные тревоги и особенности отношений с объектами

Неоценимый и значительный вклад Кляйн в психоаналитическую науку связан с ее глубоким изучением взаимоотношений между матерью и ребенком. В ее концепции материнская фигура представляется не просто необходимым элементом для физического существования младенца, но и ключевым фактором для его дальнейшего развития.

Психическое становление ребенка сопровождается активностью незрелого Эго, которое с первых дней жизни защищает от тревожности и напряжения.

«Позиция» в понимании Кляйн представляет собой характерный набор объектных отношений, защитных механизмов и тревог, свойственных определенному моменту психического развития. Особенность этой концепции в том, что позиции отличаются гибкостью и взаимопроникновением — они не имеют четких границ, могут накладываться и чередоваться на протяжении всей жизни человека, реагируя на изменения внешней среды и внутреннюю организацию психики.

Младенец, с рождения до 4-6 месяцев, пребывает в состоянии, характеризующемся тревогами преследования и процессами расщепления, что в психоаналитической теории называется параноидно-шизоидной позицией. Описание этого периода представляет сложность, поскольку ребенок еще не владеет речью. Покидая защищенное пространство материнской утробы, где он существовал изолированно от внешнего мира, новорожденный оказывается погруженным в хаотичную реальность, наполненную разнообразными внутренними и внешними стимулами.

Ранний этап жизни характеризуется слиянием психических и телесных ощущений младенца. Когда малыш чувствует дискомфорт в какой-либо части тела, это воспринимается как всеобъемлющее страдание. Мыслительные процессы ребёнка в начальный период существования строятся преимущественно на чувственном восприятии и воображаемых образах.

Первичный экзистенциальный страх, возникающий из комплекса всех ощущений, проявляется как тревога исчезновения — аннигиляции. Неприятные переживания, будь то физические или эмоциональные, интерпретируются детским сознанием как агрессия внешних сил, что формирует особый вид беспокойства — персекуторную тревогу, когда ребёнок чувствует себя объектом преследования со стороны окружающего мира.

С появления на свет человек погружается в непрерывный диалог с окружением. Младенец изначально существует в неразделимом единстве с материнской фигурой, где отсутствуют концепции индивидуальности, демаркационные линии, понимание временных рамок и объективной действительности. Для защиты неокрепшего Эго активируются первоначальные психологические механизмы — расщепление и проективную идентификацию. Эти процессы включают дифференциацию себя и внешних объектов на положительные и отрицательные компоненты, а также экстернализацию невыносимых негативных эмоций с одновременным самоотождествлением с благоприятными аспектами воспринимаемого объекта.

Подобные тревожные переживания становятся фундаментом для формирования исходных фантазматических конструкций о «негативном»

внешнем объекте, которые в свою очередь служат
дополнительным источником психических репрезентаций.

В данной позиции объектные отношения имеют специфику: ребенок воспринимает не целостный образ матери, а лишь отдельные элементы — руки, аромат, грудь — с которыми взаимодействует в различные периоды. Параноидно-шизоидная позиция характеризуется формированием связей с фрагментарным объектом. Когда такой частичный объект уменьшает неудовлетворенность и доставляет наслаждение, в психике возникает представление о «положительном» объекте, например, «хорошей груди», и происходит самоотождествление с ней. Проекция ощущения голода на частичный объект превращает внешнюю грудь в «отрицательную». При переживании голода у ребенка создается образ «негативного» объекта — «плохой груди».

Позитивные переживания, связанные с состоянием комфорта и насыщения, ребенок ассоциирует с «хорошей матерью». Одновременно происходит интроекция благоприятных аспектов, которые постепенно укрепляют формирующееся Эго малыша. Негативные аспекты проецируются вовне, что служит защитным механизмом, помогающим снизить внутреннее напряжение и справиться с тревожными состояниями.

Когда материнская забота и любовь полноценно удовлетворяют потребности ребенка, разрозненные представления постепенно складываются в целостный образ несовершенной, но соответствующей действительности матери. В процессе взросления детские фантазии сопоставляются с реальностью, и разделенные

части объекта интегрируются в психической картине мира ребенка. Негативные эмоции, агрессивные импульсы и страхи обычно ассоциируются с образом «плохой матери». Напротив, ощущение безопасности и комфорта связывается с положительными аспектами. Однако если мать не проявляет должной заботы и не дарит любовь, то неадекватный уход и неудовлетворение базовых нужд препятствуют формированию целостного восприятия у ребенка. Это приводит к усилению психического расщепления как защитному механизму, позволяющему сохранить позитивный внутренний образ и противостоять экзистенциальной тревоге, угрожающей целостности «Я».

Постепенно в процессе взросления ребенок обретает способность справляться с материнским отсутствием, происходит трансформация тревожных состояний, а фрагментированное восприятие объекта интегрируется в единое целое. Фрустрационная агрессия, направленная на «негативные аспекты» материнской фигуры, усиливает тревожность и страх возмездия, закладывая основы первичного чувства вины. Для совладания с этими переживаниями психика ребенка вырабатывает защитные механизмы.

В период острого стресса взрослый человек может регрессировать к параноидно-шизоидной позиции, если ранее произошла фиксация на этой стадии развития. Хотя к 4-6 месяцам младенец обычно продвигается к депрессивной позиции, первичная параноидно-шизоидная фаза никогда полностью не исчезает, сохраняясь в скрытой форме на

протяжении всей жизни. Практические проявления такой регрессии включают искаженное восприятие реальности, тенденцию к крайним оценкам объектов (либо идеализация, либо обесценивание), что существенно осложняет формирование здоровых межличностных отношений.

Психические структуры продолжают трансформироваться, но ранние паттерны не утрачиваются полностью.

Становление полноценных психических структур у младенца и развитие нормального нарциссизма базируются на параноидно-шизоидной позиции. Способность ребенка в будущем формировать связи с внешним миром и строить отношения напрямую зависит от того, насколько адекватно мать взаимодействует с новорожденным и обеспечивает ему правильную заботу.